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domingo, abril 27, 2014

AMOR PROHIBIDO

¡Hola de nuevo! Nos han mandado hacer un trabajo que consiste en buscar una película o serie que tenga un referente clásico. Por un lado puedes hacer el referente clásico (mito) que te ha tocado por sorteo y buscar una película o serie que tenga este referente, como he hecho yo en el anterior trabajo, y por otro lado tenemos que elegir el mito que queramos y hallarlo en una película o serie que nos guste.
Yo he elegido el mito de Píramo y Tisbe en el cual según cuenta Ovidio el mito, Píramo y Tisbe son dos jóvenes vecinos que se amaban y se comunicaban mediante signos y hablaban desde sus puertas hasta que un día habían pactado fugarse por la noche ya que sus padres prohibían este amor y se verían en una plaza. Llega primero Tisbe a la plaza y ve acercarse una leona, Tisbe sale corriendo para esconderse en una roca mientras se le cae el velo y la leona se tiró al velo y lo manchó de sangre, pues, Píramo que llegó después vio el velo manchado de sangre y las huellas y pensó que la leona había matado a su amada Tisbe, entonces decidió suicidarse clavándose un puñal en el pecho. Finalmente Tisbe salió de la roca donde estaba escondida, vio a su amado Píramo con el puñal clavado en el pecho y decidió coger este puñal y clavárselo a ella misma, es decir, también se suicidó. Los padres decidieron enterrarlos juntos.


Este mito lo he visto reflejado en una película muy conocida actualmente llamada Tres metros sobre el cielo de Fernando González Molina donde los personajes principales son: Mario Casas (Hache), María Valverde (Babi), Marina Salas (Katina) y Álvaro Cervantes (Pollo).
Esta película trata sobre temas como la rebeldía, la libertad y la historia de un amor prohibido entre Hache y Babi que pertenecen a mundos opuestos y ambos deberán luchar contra todos los problemas que se les presenten como por ejemplo la muerte de Pollo, el mejor amigo de Hache y el novio de Katina, y contra todas las personas para mantener a salvo su amor. Babi es una chica joven de media-alta clase, disciplinada y culta que estudia en el instituto con su mejor amiga Katina mientras que él es un chico indomable que lleva una vida movida, hace carreras de motos ilegales y pone a prueba sus límites.
La madre de Babi ve en el periódico a su hija Babi con Hache montada en una moto en las famosas carreras peligrosas y desde ese momento le impide que Babi se vea con Hache, por tanto, desde ese momento se convierte en un amor prohibido, en un amor imposible, aunque el padre de Babi acepte la relación y esto provoque conflictos con el padre y la madre de Babi. Babi y Hache hacen todo lo posible para verse a escondidas como habían hecho Píramo y Tisbe.

Aquí os dejo el trailer:

















El hecho de que la madre de Babi no acepte la relación de Babi y Hache y hace todo lo posible para que no exista esta relación por el bien de su hija, es una señal de que está basada en el mito de Píramo y Tisbe ya que estaban en la misma situación, por tanto, es una película que a primera vista se ve claramente que pertenece a este mito ya no sólo por la prohibición de su madre sino por cómo se comunicaban por teléfono, las quedadas a escondidas, los malentendidos en la relación y todas estas cosas hacen un amor imposible, un amor prohibido que hace que se separen o no. Es una película que muestra muchos detalles y este mito le viene a la perfección.
Esta película también me recuerda a Romeo y Julieta que también está basada en este mito.


En mi opinión la recomiendo, en concreto a la juventud, porque es la que más se sentirá identificada y sobretodo las madres que se preocupan por sus hijos y quieren lo mejor para ellos.
Yo cuando la vi me gustó mucho.


Si os ha gustado la primera parte de la película aquí os dejo el trailer de la segunda parte:




Espero que os haya gustado mi trabajo.
¡Nos vemos pronto! Besos


sábado, abril 26, 2014

BIG LOVE OR BIG FAMILY?

¡Hola de nuevo! En este último y tercer trimestre nos han mandado hacer un trabajo que consiste en buscar películas o series que tengan referentes clásicos, en mi caso, me ha tocado por sorteo la poligamia basada en el mito de Zeus donde cuenta la leyenda que éste le fue infiel a Hera provocándole muchos celos y rencores pero Hera también tuvo relaciones amorosas con muchos hombres para destronar a su marido Zeus. Yo he encontrado este mito reflejado en la serie estadounidense llamada  Big Love donde el protagonista Bill Henrickson (Bill Paxton), dueño de una cadena de almacenes de artículos para el hogar, es un "mormón polígamo" ya que forma parte de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días y practica la poligamia, se desvive por satisfacer las necesidades financieras y emocionales de sus tres esposas: la primera esposa es Barbara (Jeanne Tripplehorn) con la que tuvo tres hijos, su segunda esposa es Nicki (Chloë Sevigny) con la que tuvo dos hijos y su tercera y última esposa es Margene (Ginnifer Goodwin) que tiene tres hijos, es decir, Henrickson en total tiene ocho hijos y toda la familia vive en Utah. Las tres esposas viven en casas que están unidas por un grande patio interior, Barbara vive con Henrickson que son un matrimonio normal mientras que Margene y Nicki son "las vecinas solteras". Ninguna trabaja fuera de casa y comparten a su marido por turnos. Las tres se esfuerzan por evitar los celos y por mantener en secreto su peculiar forma de vida.

Aquí os dejo una foto de los personajes principales: en primer lugar Barbara a mi izquierda, después se encuentra Bill, al lado de éste Nicki y por último Margene.



Aquí os dejo un resumen de todo lo que ha ocurrido durante las cinco temporadas de esta serie:




¿Por qué veo este referente clásico con su ciclo argumental en esta serie? Porque en cada capítulo se ve claramente que los personajes principales practican la poligamia o el matrimonio plural, es decir, Henrickson está con tres mujeres al mismo tiempo y casadas con él y esto es ilegal porque Henrickson pertenece a la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, por tanto, es mormón (de religión cristiana) y no se le permite hacer esto porque se supone que debe cumplir con las normas que rige Dios (Jesucristo) y el Espíritu Santo, como consecuencia, Henrickson y sus esposas se tienen que esconder de sus vecinos mormones para que no les denuncien. La poligamia es lo que practicaba Zeus y por eso relaciono este referente clásico de Zeus con esta serie.

Para mi esta serie es muy anécdotica ya que muestra con detalles la poligamia y todos los problemas que conlleva porque el matrimonio grupal no es fácil de llevar y menos siendo una familia polígama y cristiana, es decir, católica. Son dos conceptos distintos que chocan. Y no sólo Henrickson y sus tres esposas son polígamos sino los hijos al paso del tiempo se convierten también en polígamos por la influencia de los padres.
El mito de Zeus polígamo es demasiado adecuado para esta serie ya que el principal tema que se trata está siempre presente en todos los capítulos de cada temporada.



Pd: Espero que me perdonéis por poner el resumen del vídeo en inglés, es una lástima que no lo encuentre en español pero he encontrado la página web de Canal+ donde transmiten esta serie en español, aquí os dejo el enlace: http://www.canalplus.es/biglove

Espero que os haya gustado mi trabajo y os recomiendo que la veáis.
¡Hasta otra!

martes, febrero 18, 2014

IGNIS AMORIS

El tercer tópico clásico y último de este trimestre que me ha tocado hacer es Ignis amoris y lo veo reflejado en una canción de Pablo Alborán - Éxtasis. En esta canción Pablo Alborán explica lo que siente en el interior de su cuerpo, y en este caso siente éxtasis, que es un estado de plenitud máxima, el sentirse lleno de satisfacción, la satisfacción que le da la chica por un momento.
Para saber por qué esta canción pertenece a este tópico clásico os voy a poner unas estrofas y el estribillo para identificar mejor con detalles este tópico.




Estaba indefenso, pero llegaste tu lanzándome un beso,
agitaste los sentidos de mi cuerpo,
fundiste tus labios con la punta de todos mis dedos.

Tómame de los pies a la cabeza,
porque quiero ser la lava que derrama tu volcán de miel,
bésame, tápame la boca con tu boca porque quiero arder.

Oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh (x2)

Ardor, que fue bajando hasta el cinturón
que tu desabrochaste sin ningún
pudor, empapaste todas las ventanas de mi
desordenada habitación.

Éxtasis, no salgo del asombro de tu énfasis,
el hacer conmigo todo lo que un día perdí
jamás me ha dado alguien lo que tu me has hecho sentir.



Queda demostrado que este tópico conocido por un amor como un fuego interior se ve claramente porque menciona palabras como: "ardor, miel, lava, volcán, calor..." éstas palabras se emplean para expresar los sentimientos intensos, fuertes, utilizando colores cálidos, situaciones calurosas, que aunque no se vean en el vídeo, con tan sólo leer la letra se entiende. También el título "Éxtasis" le viene a la perfección a este tópico literario ya que es un sentimiento lleno de exageración.

Esta canción no tiene vídeo pero nos imaginamos los momentos que describe Pablo Alborán, cómo se siente, qué siente, qué hace, y todo esto con la chica a la cual ama por un instante.

Y para añadir, también podemos encontrar el tópico literario al principio de la canción como Vulnus amoris ya que dice:

Tenía el alma desecha por dentro,
por un amor que me dejó seco,
traté de curar la herida que me hizo bajo mi pecho


En conclusión, Ignis amoris es un buen tópico para esta canción ya que le va como un anillo al dedo.
Espero que la disfrutéis y os haya gustado mi explicación.
Gracias por leerme. ¡Hasta la próxima!

domingo, mayo 19, 2013

Héroe clásico: Luso Clemens 



Los alumnos de Referentes Clásicos nos encontramos ante nuestro último desafío y es que tenemos que buscar héroes clásicos en el mundo de la ciencia ficción en general. 
La búsqueda se centraba principalmente en protagonistas de películas, series o libros, pero yo he preferido hacer algo un poco diferente y hacerlo sobre un protagonista de un videojuego que jugué hace años de la famosa saga Final Fantasy.

El juego en concreto es Final Fantasy Tactics A2, protagonizado por un chico normal y corriente que se convierte en un héroe. 
La historia comienza en un instituto, cuando Luso Clemens esperando irse a casa de vacaciones, ya que es el último día de clase, es castigado por su profesor por mal comportamiento y tiene que ir a la biblioteca del centro a ordenar unos libros. 
Allí se encuentra un libro, que parece un diario, completamente en blanco y en el que pone que escriba su nombre. Luso escribe su nombre y es absorbido por el libro que lo lleva a un mundo mágico, donde Luso se une a un clan (grupo de gente que se encarga de ayudar a la gente y buscar tesoros). Una vez allí tiene como objetivo volver a su casa con la ayuda de Cid (jefe del clan), Adel (amiga de Luso) y de el mago Lezaford quién le dice que para volver a casa tiene que rellenar las páginas del libro en blanco (que se ha convertido en su diario) ya que así este adquirirá más poder mágico, necesario para volver a su mundo. 

¿Y que tiene de héroe clásico Luso?

Bien, como todo héroe clásico Luso posee una habilidad especial y en su caso es el valor y la astucia para el combate que se le nota desde la primera batalla. 

Además todo héroe posee un objeto característico que en el caso de Luso es su diario (en realidad llamado Grimorio). 

También protagoniza un gran número de hazañas como vencer a importantes monstruos o impedir que un demonio rompa la brecha entre una dimensión y otra . 

Tipo de héroe:
Si dijésemos que tipo de héroe es Luso, sin duda alguna, tendríamos que decir que es vencedor de monstruos y campeón y guerrero. 

Misión del héroe: 
Luso tiene que cumplir las típicas misiones que tiene que realizar un héroe como son la búsqueda ( en su caso de como volver a su mundo), la aventura, el recate (ya que trabaja en un clan), la persecución ( de una banda de criminales llamada Khamja) y el enigma ( que es el buscar la forma de regresar a su mundo). 

Pasos para ser un héroe:

  • Mundo ordinario: Cuando vive en su mundo, dónde es un chico normal y corriente que va al instituto. 
  • Llamada a la aventura: Cuando es transportado por el diario a otro mundo e ingresa en el clan. 
  • Aparición del sabio anciano: Cuando conoce al mago Lezaford, quién le indica que ha de rellenar su diario. 
  • Mundo especial (primer umbral): Cuando aparece delante del primer cristal que ha de romper para volver a su mundo. 
  • Instrucción del candidato: Cuando es entrenado por el mago Lezaford. 
  • Primeras heridas: Cuando disparan a Cid, antes de su primera batalla contra Khamja.
  •  Visita al oráculo: Cuando vuelve a visitar para preguntar a Lezaford por Khamja y por su interés en su diario. 
  • Descenso a los infiernos: Cuando, tras una pelea con Ilua (jefa de Khamja), es enviado a otra dimensión donde tiene que impedir la entrada de un demonio. 
  • Salida de los infiernos: Tras vencer al demonio, gracias a la ayuda de Lezaford consigue volver de la otra dimensión. 
  • Desaparición del sabio: Tras este hecho, Lezaford no vuelve a aparecer puesto que considera que ya no tiene nada que enseñar a Luso. 
  • Prueba suprema y regreso al hogar: La prueba suprema es la batalla final contra Ilua, a quién vence, pero con la batalla se vuelve a abrir otra brecha a otra dimensión y tienen que impedir el avance de nuevo del demonio Nukia. Tras derrotarle, Luso puede volver, ya que su diario tiene suficiente poder, pero decide quedarse en ese mundo junto a su clan. 


domingo, abril 28, 2013

 Colombiana 

Ciclo argumental: Venganza familiar 

Ficha técnica: 
  • Título original: Colombiana
  • Dirección: Olivier Megaton
  • País: Francia, Estados Unidos
  • Año: 2011
  • Fecha de estreno: 16/09/2011
  • Duración: 108 minutos.
  • Género: Drama, Thriller, Acción

Argumento: Cataleya es una niña que con 9 año tiene que presenciar la muerte de sus padres, por unos asuntos de la mafia colombiana.
 Tras escapar de la masacre se va a vivir a Estados Unidos con su tío, un mafioso que le entrena para ser una asesina y poder así vengarse de los responsables de la muerte de sus padres.


15 años más tarde trabaja como asesina para su tío dibujando en el pecho de sus víctimas una flor con su mismo nombre (es un mensaje para los asesinos de sus padres). 





Cuando está apunto de dejar la vida que lleva por un chico y por la insistencia de su tío ocurre un giro inesperado, el asesinato de sus tíos. Tras perder a los únicos familiares que le quedaba, Cataleya decide culminar su venganza y mata a los responsables de la muerte de sus padres y decide irse a vivir a otro lugar dejando a su chico y a la vida que tiene atrás para comenzar una nueva.

Relación con el tema: El tema principal de la película es la venganza que desea realizar Cataleya por la muerte de sus padres cuando ella solo tenía 9 años.
En el mundo clásico se relaciona la venganza con Orestes, quien mato a su madre Clitemnestra y a su amante Egisto por haber asesinado a su padre. Entre las dos historias podemos encontrar algunas similitudes:

  • Tanto el asesinato de Agamenón como el de los padres de Cataleya fueron crímenes preparados. 
  • Orestes y Cataleya tienen un signo de identidad, mientras Orestes tiene una marca en la cara por la cual se le reconoce, Cataleya tiene como signo de identidad una orquídea de Colombia que se llama igual que ella y que utiliza como señal de advertencia contra los asesinos de sus padres. 
  • A los dos les ayudan, ya que por un lado Orestes contó con la ayuda de su hermana Electra, a Cataleya le ayudó su tío quien la cuidó y la entrenó para ser una asesina. 
  • Los dos se libran de ser condenados y salen impunes de sus crímenes. 

Trailer: 




jueves, abril 25, 2013

 El castigador 

Ciclo argumental: Venganza familiar
  
Ficha técnica:

  • Título original: The Punisher
  • País: Estados Unidos
  • Duración: 124 minutos
  • Año de estreno: 2004
  • Género: Acción, thriller
  • Dirección: Jonathan Hensleigh

Argumento:  Frank Castle es un agente del FBI que se hizo pasar por traficante para detener a unos contrabandistas de armas. Durante la detención se produce un tiroteo en el que por accidente muere el hijo de Howard Saint, un hombre de negocios que se dedica al blanqueo de dinero y que juro vengarse de Frank Castle. A Castle le hacen una fiesta de despedida en su agencia porque se retira de las misiones encubiertas para poder estar con su familia. En la fiesta que hace en su casa en Puerto Rico para celebrar su retirada, a la que van todos sus familiares, los hombres de Saint entran y matan a todos los asistentes entre los que están la mujer y el hijo de Castle y intentan asesinar a Castle, quien aunque todos pensaban que estaba muerto consigue sobrevivir.
Tras recuperarse y coger el arsenal de armas de la casa de su padre y algunas pertenencias, entre las cuales destaca la camiseta con la calavera blanca que le regaló su hijo, que se convierte en el símbolo de Frank, se va a vivir a Tampa, en un edificio de pisos viejos donde establece amistad con sus vecinos quienes a pesar de considerarlo un hombre misterioso y peligroso al principio, le acaban ayudando al conocerlo .
Una vez allí comienza a preparar su venganza contra Howard Saint, para ello contacta Mickey Duka, un hombre que trabaja para Howard y que tras amenazarlo consigue sacarle información y que colabore con él.
Al enterarse de que su mayor enemigo está vivo, Howard Saint manda una serie de asesinos para que maten a  Frank Castle pero fracasaron y someten a sus vecinos a torturas para sacarles información de donde estaba cuando este estaba herido  pero no consiguieron nada. Tras este hecho Castle decidió actuar directamente.
El comienzo de su venganza consiste en hacer creer a Howard que su mujer y su hombre de confianza y mejor amigo Quentin Glass (quien es homosexual pero su jefe no lo sabe) tienen una aventura. Para ello contó con la ayuda de Duka quien saboteó el móbil de su mujer. Tras creer que tienen una aventura, Howard  Saint mata a su mujer y a su hombre de confianza por separado.
Finalmente Frank ataca el lugar  donde se encontraba Saint, matando a sus secuaces y a su hijo y asesinando a Howard Saint en un tiroteo completando así su venganza.
Finalmente Frank decide dedicarse a castigar a aquellos que cometen ciertos crímenes, convirtiéndose así en "El castigador". 

Relación con el tema: El tema principal de la película podemos ver que es la venganza, venganza que además podemos ver por ambas partes ya que primero se venga de Castle, Howard Saint quien le culpa de la muerte de su hijo y luego se venga Castle por la muerte de su mujer y su hijo. 
En el mundo clásico griego la venganza está relacionado Orestes, quien con ayuda de su hermana Electra, mató a su madre (Clitemnestra) y a Egisto, quien mantenía una relación con ella, para vengarse por la muerte de su padre (Agamenón). 
Aunque Castle se venga por la muerte de su mujer y su hija podemos encontrar varias similitudes: 
  • El asesinato de la madre e hija de Castle y sus familiares estaba preparado y fue una venganza al igual que el asesinato de Agamenón. 
  • Tanto Castle como Orestes tienen ayuda ya que Orestes contó con la ayuda de su hermana Electra y Castle con la ayuda de sus vecinos y de Mickey Duka. 
  • Tanto Castle como Orestes no son castigados por sus crímenes ya que se pueden considerar como un acto de justicia. 
Finalmente podemos ver que al final Castle se convierte en una persona que castiga a aquellos que cometen ciertos crímenes, cosa que podemos relacionar con las erinias quien en la mitología griega eran seres femeninos que se encargaban de castigar a aquellos que cometen ciertos crímenes. 



lunes, marzo 11, 2013

Complejo de Alejandro

Jonas Ribeiro, delantero del Chelsea, abandona 
el fútbol por problemas psicológicos. 

 El delantero de 23 años Jonas Ribeiro ha decidido abandonar el fútbol por sentirse fuertemente presionado por los periodistas, quienes le comparaban continuamente con su padre, el mítico delantero del Santos Carlos Alberto Ribeiro. 

El rendimiento del jugador brasileño siempre ha estado en entredicho y ha sido sometido a grandes críticas por los escasos números goleadores del jugador y por sus continuos problemas de conducta fuera de los terrenos de juego , el último llegar tarde y ebrio  a un entrenamiento con el equipo londinense  por lo que su entrenador le mando a casa y al día siguiente se le impuso una sanción económica de 3000€ y 3 partidos sin entrar en los planes del equipo. Los periodistas aprovecharon este conflicto para comparar su actitud con la de su padre quien siempre demostró una gran profesionalidad dentro y fuera del campo.  

Su padre quién fue entrevistado  el pasado 26 de febrero por el periódico The Sun declaró que su hijo no tenia suficiente talento ni cabeza como para hacer algo importante en el mundo del fútbol. 

El joven futbolista tal escuchar las palabras de su padre y por el continuo acoso de la prensa deportiva tomó la decisión de rescindir su contrato con el conjunto inglés por ser incapaz de alcanzar la gloria debido a las continuas comparaciones con su padre.  

Jonas Ribeiro declaró que no sentía capaz de superar la fuerte presión a la que le sometían los periodistas que afirmaban que jugaba en el Chelsea por ser el hijo de Carlos Alberto, y mostró un fuerte resentimiento hacía su padre de quién dijo que su fuerte sombra  por sus logros pasados y su menosprecio hacia él como futbolista le ha impedido poder hacerse un hueco en el mundo del fútbol. 

Los psicólogos afirman que el joven futbolista padece el llamado Complejo de Alejandro.    



Síndrome de Aristóteles 

Un estudiante de la UJI de Castellón 
expulsado tras agredir a su profesor.


Un estudiante de física de la UJI de Castellón ha sido expulsado por agredir a su profesor tras un debate sobre la existencia de Dios. 
El alumno que intentó imponer su teoría sobre la existencia de Dios, se vio superado por su profesor y incapaz de asumir que su teoría estaba equivocada agredió a su profesor, motivo por el cual fue expulsado. 

Sus compañeros y profesores afirman que el chico es una persona poco social, que no tenía amigos y que tenía problemas continuos por su carácter terco y porque se siente superior a los demás. Al parecer el chico es un gran aficionado a la lectura y en concreto a la filosofía, en especial la del filósofo Tomás de Aquino principal representante de la escolástica y que expuso de manera ordenada las bases de la doctrina católica. 


Según parece el chico es una persona problemática que siempre intenta imponer sus ideas por encima de los demás creyendo que está en lo cierto y nunca acepta que los demás no piensen como él y quienes lo hacen son para el personas "inferiores". 

Los psicólogos de la universidad afirman que el chico padece el Síndrome de Aristóteles y que al no poder superar a su profesor con su teoría empleó la violencia. 

jueves, febrero 14, 2013

La madre de jose

El canto del loco - La madre de Jose



El canto del loco es un grupo de pop rock español. 
Su canción la madre de Jose va de un chico que se acuesta con la madre de su amigo y se vuelve loco por ella. 

El referente principal de la canción es el de furor amoris que es el que hace referencia al amor como una locura ya que el protagonista se vuelve loco por la madre de su amigo. 


"Y ahora estoy quedándome muy loco
Qué va, qué va
Lo que yo estoy es un poquito nervioso
Es que la madre de José me está volviendo loco"

También aparece el tópico de efectos del amor, ya que el amor que tiene le produce nervios y insomnio. 

"Lo que yo estoy es un poquito nervioso"
"pasó lo que pasó y ahora no duermo bien" 

En el vídeo el protagonista se encuentra en un psiquiátrico debido a la locura que le ha provocado ese amor. Se ve como el protagonista está loco ya que sueña y tiene alucinaciones con su amada.  

Conclusión: El grupo ha hecho un gran trabajo con la letra y el vídeo porque refleja perfectamente el tema de la canción, el amor loco. 





lunes, octubre 15, 2012

referentes clásicos en la publicidad: coches



La publicidad está repleta de referentes clásicos.

El ámbito de los coches no es una excepción y en el podemos encontrar multitud de ejemplos de referentes clásicos que las empresas utilizan para dar buena imagen de sus productos.

Hay desde casos conocidos como el Renault Clío o el Alfa Romeo hasta otros que  utilizan letras griegas como Ypsilon o palabras latinas como el Fiat Argenta  que proviene de la palabra latina argentum, cuyo significado en español es plata.

Despues de haber investigado a fondo he llegado conclusión de que toda la publicidad tiene un sentido.


En las marcas de coches todas utilizan referentes para destacar características como la comodidad, la elegancia, la belleza, la velocidad, la resistencia para dar prestigio a sus productos y intentar destacar sus coches en un mercado tan amplio como es el de los coches.

Son características que los compradores buscan en los vehículos y por ello se destacan este tipo de cosas con referentes de sociedades tan prestigiosas como fueran la romana y la de la antigua Grecia.

En conclusión, puedo decir que en la publicidad, no solo en este ámbito todo se hace con una intención que muchas veces desconocemos.

martes, mayo 25, 2010

VALORACIÓN PERSONAL.

Hola Ana!Sólo puedo decirte que al principio tenía miedo porque no sabía de que trataría esta asignatura ,simplemente la escogí porque me parecía la más fácil de todas las opciones que habían.A lo largo del curso,he ido aprendiendo cosas nuevas e interesantes,que sería un punto a favor para mi cultura general.También tengo que agradecerte Ana ,aparte de lo que nos has enseñado(presentar trabajos en público,expresarnos de una manera más fácil escribiendo en este blog trabajar con programas que seguro que en el futuro lo necesitaremos etc.) por toda la paciencia que has tenido con nosotros jeje.El primer trabajo que hice fue relacionar la marca de un producto con un personaje de la mitología -HERMES- .El segundo trabajo fue un pecha kucha donde teníamos que represantar a alguien de la actualidad explicando porque creemos que podría ser un héroe -EDWARD CULLEN- .
Era mi primer trabajo tan trabajado y presentado ante la clase,la voz me temblaba y lo único que quería en ese momento es acavr cuanto antes.Ahora,aunque sólo haya hecho un trabajo así ,creo que podría hacerlo otra vez,me sentiría más preparada.El tercer trabajo consistía en buscar el arte en nuestro trabajo,por tanto teníamos que realizarlo a partir de nuestra fuente de inspiración ,creado únicamente por nosotros -ARIADNA- y la verdad es que quedé bastante satisfecha con ello.
Por último, el trabajo final trataba sobre los ciclos argumentales-referentes clásicos, -GHOST -.

Ana sinceramente puedo decirte que era una de mis asignaturas favoritas aparte de lo bien que me sentía en tu clase y la tranquilidad que había.No llores cuando veas todos nuestros comentarios que ya nos conocemos jeje .Un saludo y gracias por todo!!!

Hasta Pronto

A día de hoy pocas horas faltan para finalizar este viaje que tantos años ha costado, nosotros, como alumnos de 2º de Bachiller finalizamos esta etapa de nuestra vida para encaminarnos en el futuro que nosotros elegimos.
Pero bueno vamos al tema, es evidente que éste año e esogido como asignatura optativa Referentes Clásicos, y bueno aunque empezé un poco mal luego me fuí aplicando poco a poco.

El primer trabajo que nos mandó Anna, fue el buscar un referente clásico en una marca de un producto o alguna marca de la actualidad, el referente que yo encontré fue el de Ares, el programa de descarga y el Dios. El segundo trabajo que tuvimos que realizar fue en grupo la discusion de una serie personajes en la época de alejandria. El tercer trabajo consitia en hacer un Pecha kucha sobre un héroe moderno con las características de los heroes clásicos, yo lo realize sobre Claire Bennet, éste fue el que más me costó ya que teniamos el tiempo limitada en cada imagen y tenias que hablar lo suficientemente para dejar claro lo que explicabas y que no se te escapara nada. El cuarto trabajo hize un pequeño poema sobre Eos. El último trabajo consistía en buscar un hilo argumental clásico en una pelicula yo lo encontré en la pelicula Yo, Robot.
Una de las mayores dificultades que he encontrado en todos estos trabajos, sin duda ha sido el exponerlos delante de toda una clase, el tener que olvidarte de ese miedo escénico, y sobretodo el estar "decente" exponiendo en cuanto a muletillas.

Para terminar esta valoración me gustaría hablar de que ésta asignatura me ha enseñado que en la vida normal,está todo lleno de referentes clásicos y porque no, decir que está todo inventado y que aun se recurre a la mitología despues de tantisimos años.

A sí que hasta aquí la valoracion de éste curso y no es un adios, es un hasta pronto

ADIÓS,pero no olvidaré.......

Para mí Referentes Clásicos ha sido una experiencia inolvidable y única hasta ahora.¿Porqué digo esto?Porque te da la oportunidad de saber cosas que algunos no lo saben sobre las cosas que los rodean.Una asignatura sin exámenes con libertad de pensar y opinar .Con la ayuda de nuestra profesora Ana ,algunos nos hemos transformado en pequeños investigadores mitológicos.Sinceramente yo he escogido esta asignatura por pura curiosidad,para entender qué quere decir verdaderamente la palabra ´´Referente´´.Aunque he tenido(y tengo) dificultades tanto en la expresión oral como escrita ,nada de esto me ha impedido escoger Referentes Clásicos.
Como todos mí primer trabajo realizado fue la Publicidad que consistía en buscar relación entre la publicidad y la mitología (Pegaso),un trabajo sencillo pero que daba un poco de dolor de cabeza a la hora de relacionarlo.En la primera evaluación también hicimos un programa de radio(un debate),que me ha gustado muchisimo.
La segunda evaluación para mi fue la más dificil ,y digo esto por el trabajo de Pecha Kucha (me acuerdo como hablaba sola delante del espejo de mi habitación para prepararme el trabajo) ,porque me tocó hablar rapido,o mejor dicho cronometrada delante de mis compañeros.Sentía como me temblaba la voz y tenía miedo de quedarme en blanco ,per no fue así.
En esta tercera evaluación ,hemos realizado un trabajo sobre una película que consistía relacionarla con un mito ,en mi caso con La Orestíada(Rey Leon),que me pareció bastante interesante de donde parte las ideas un director para hacer una película.
En conclusión ,Referentes Clásicos ha sido una asignatura divertida que me ha aportado muchos conocimientos.
¿Qué puedo dicir sobre nuestra profe ,Ana ?Que es la mejor y seguirá así ...

Yo, robot


Mi trabajo sobre el hilo argumental sobre un referente clásico en una película, tratará sobre el mito de Pigmalión, el cual buscó durante mucho tiempo a una mujer con la que casarse, una mujer perfecta. Fracasó en esta búsqueda por lo que decidió no casarse y dedicar su tiempo a esculpir esculturas maravillosas. Una de ellas, Galatea, era tan guapa y perfecta que se enamoró de ella. Mediante la intervención de Afrodita, Pigmalión soñó que Galatea cobraba vida. En ese sueño Pigmalión se dirigió a la estatua, y al tocarla notó que estaba caliente, y poco a poco esa estatua se volvía humana, Pigmalion atemorizado no se lo podía creer asi, le tomó el pulso y vió que había cobrado vida. Al despertar de ese fantástico sueño encontró a Afrodita, la cual conmovida por el amor que le tenia, y esa admiración hacia la estatua le premio con la conversión de Galatea en Humana.

Todo este mito, o de manera similar, lo he encontrado en la película de Yo, Robot, dirigida por Alex Proyas y protagonizada por Will Smith. La trama de esta película se situa en el 2035, en la ciudad de Chicago. En esa época futura se hizo vida artificial, se crearon robots que acompañan a la especie humana en la vida cotidiana. Tal es el punto optimo de su creación que algunos de ellos han desarrollado emociones, algo que no estaba predestinado, a partir de esta breve sinopsis, la cual tampoko desvela muchos secretos de la película, se va ocurriendo toda la trama.

En relación entre el mito y la película, evidentemente está la creación de una especie, “nueva” que puede sentir, amar, e incluso odiar, otra semejanza que puedo suponer sería la creación por necesidad, la necesidad de Pigmalion de tener a su amada en persona sin ser una fría estatua, y la necesidad de los humanos de ayudas en la vida de normal.

Fin de una etapa, principio de otra

El curso está a punto de acabar. Después de tantos años en el instituto parece mentira que no vayamos a volver. Pero cuando pasas este curso, solo deseas terminar cuanto antes, deseas que acabe todo aunque te da pena dejar a tantos compañeros atrás.
Una de las cosas que me ha dado esta asignatura son nuevos compañeros, nuevos amigos de los que espero que tengan una vida universitaria buena, y, a los que se queden un año más, que no martiricen mucho a Ana.

Los trabajos que nos mandó Ana, al principio parecían difíciles pero que con esfuerzo serían al final fáciles. El primero que hicimos fue relacionar una marca de un producto con un personaje de la mitología; yo lo hice sobre la marca Nike. El segundo fue un pecha kucha en el que teníamos explicar los rasgos de nuestro héroe; en este trabajo yo elegí a Robin Hood. En mi tercer trabajo, yo representé a Penélope. Y en el último tocaba analizar una película y decir sus relaciones con un mito, que en mi caso fue la película Venganza con el mito de la Orestíada. Ah!, y como olvidarme del programa de radio que hicimos sobre la película Ágora, donde cada persona se encarnaba en un papel característico del film.
La mayor dificultad de todos estos trabajos sin ninguna duda fue exponerlos delante de la clase, en la que muchas veces los nervios te pueden. Pero en este caso, sólo se puede agradecer a Ana el que nos haga salir ahí delante para quitar nuestro temor a hablar en público ya que nos servirá muchísimo en un futuro estudiando en la universidad o trabajando.
A parte de estos trabajos obligatorios, para subir nota, podíamos hacer trabajos voluntarios: yo hice sobre Kiss, donde relacioné la música en la antigüedad;

Lo que más me ha sorprendido es que todo tiene relación con la antigüedad, desde una estatua encima de un edificio, hasta una película. Quizá sea lo que más me ha gustado de la asignatura, el descubrir la importancia de mitos, dioses en la actualidad.

Por último, recomendar esta asignatura a los que el año que viene cursarán 2º de bachiller. Que no elijan esta asignatura solo porque suba la media, que también, pero que se lo curren y que se den cuenta de lo divertida que es y de lo que se puede aprender.

Espero acordarme de comentar de vez en cuando y ver en que trabajan los alumnos de 2º el año que viene.

¡Gracias por todo Ana, que a veces has tenido que ejercer más de madre que de profesora por nuestro comportamiento!

domingo, mayo 23, 2010

No es un adiós sinó un hasta pronto!

Bueno... hasta aquí hemos llegado todos los compañeros de referentes, un año de muchas risas, buenos momentos, y hemos trabajado para descubrir que todo lo que "inventan" hoy en día, es una copia o símil de algo de la antiguedad.



En este años hemos realizado diferentes trabajos:


buscar un referente en la publicidad: se trataba de buscar y explicar un referente en algún articulo de hoy en día.

buscar un héroe: Iron man : Este trabajo consistía en explicar un héroe y compararlo con héroes antiguos.

San valentín : realizar un trabajo desde 0 explicando alguna faceta del amor referido a un personaje clásico

Como entrenar a tu dragón : explicar un referente en alguna película.



como aporte personal pude realizar algún trabajo voluntario:

Una historia inventada . pequeña historia que escribí en un rato de aburrimiento.





como resumen del año. destacar que me lo he pasado "pipa" en clase de referentes, quizás una de las mejores del curso, una asignatura para escapar, para relajarse y disfrutar.

Para mi entender el mejor trabajo realizado fue el realizar una composición desde cero sobre un personaje mitológico sobre el amor.

Para concluir esta entrada decir dos cosas:

1: si eres estudiante de 1 de bachiller, en segundo curso coge sin pensar referentes. NO TE ARREPENTIRÁS

2: dar las gracias a la profesora de referentes de mi instituto. GRACIAS ANA, has hecho que cambie mi visión sobre lo que me rodea, y ( ahora cuido mas mis faltas jajajaja)

Trabajo sobre la película Venganza



Primero os voy a contar de qué va la película Venganza.
Bryan y su mujer Lenore son una familia feliz que decide tener una hija que se llama Kim. Él trabaja de espía para el gobierno, cosa que le quita mucho tiempo y no puede estar con su familia a penas. A raíz de esto, el matrimonio se separa y empiezan las peleas ya que Lenore le echa en cara la despreocupación que ha tenido en el cuidado de su hija y de ella.
Al cabo de los años, Bryan se jubila y decide vivir en la misma ciudad que su hija para pasar más tiempo con ella. Pero el día después de su 17 cumpleaños, su amiga Amanda le invita a pasar las vacaciones en París, que al ser menor de edad, tendrá que tener permiso a sus padres para viajar. La madre cede enseguida pero el padre, que conoce la gente que hay por el mundo por su trabajo, le pone alguna pega pero al final se lo da.
Cuando están allí conocen a un chico joven que pertenece a una banda de albaneses que raptan a chicas guapas, jóvenes para drogarlas y más tarde prostituirlas. Él les gasta una trampa para saber donde viven. Estando en el piso, Kim habla con su padre mientras ve como a su amiga Amanda la raptan dos personas. Bryan le da unas instrucciones como esconderse y que diga rasgos de los secuestradores para que pueda ir a rescatarla.
A partir de aquí, comienza la venganza del padre que busca a su hija secuestrada. No duda en matar a nadie, en destrozar la ciudad con tal de encontrar a su hija con vida. Se mete en problemas pero al final la encuentra.


Yo relaciono la película con la Orestíada que es una trilogía de obras dramáticas de la Grecia Antigua escrita por Esquilo. Trata sobre el final de la maldición sobre la casa de Atreo. Todas ellas rondan en torno a los conceptos de venganza y justicia.

-Agamenón: en la primera obra de la trilogía, se relata el regreso a casa de Agamenón, rey de Argos, de la Guerra de Troya. En su hogar se encuentra su esposa, Clitemnestra, que ha planeado su muerte como venganza por el sacrificio de su hija Ifigenia. Ya que su esposo estuvo ausente 10 años, Clitemnestra tuvo una relación adúltera con el primo de Agamenón, Egisto.

-Las coéforas: la segunda parte trata sobre la reunión de los hijos de Agamenón, Electra y Orestes. Ella planea la venganza y Orestes, después del entierro de su padre, mata a Clitemnestra y Egisto. Ésta convoca a las furias, que perseguirán a Orestes.

-Las euménides: esta tercera parte narra cómo Orestes, Apolo y las furias comparecen ante un jurado de atenienses conocido como Areópago para decidir si Orestes era inocente. Gracias a la ayuda de Apolo, salió inocente.


Las relaciones que he encontrado son:

-La primera relación es que tanto la película como la Orestíada se basa en la venganza, en la justicia.

-Se produce el rapto de la hija en las dos aunque en la Orestíada muere debido a que Agamenón y sus naves en la Guerra de Troya se quedaron atrapados en una isla y, para salir de allí, tuvo que sacrificar la vida de su hija Ifigenia. Este es el motivo de venganza.

-En la Orestíada Agamenón muere debido a la rabia que le tenía su mujer por matar a su hija y en la película, su mujer siempre le echa en cara su despreocupación con su hija.

-El lugar donde matan a Agamenón fue en su cama, donde estaba descansando, mientras que en Venganza, el lugar donde acaban todas las chicas jóvenes raptadas es en las camas de la casa donde las prostituyen.

-Tanto en la obra como en la película, al principio son familias muy felices pero debido a sus trabajos, que les hacen estar ausentes mucho tiempo, sacrifican sus familias lo que les provoca problemas.

-A pesar de matar a muchísimas personas, Bryan no es condenado a prisión, igual que Orestes que es declarado inocente.

-Cuando Orestes mata a Clitemnestra, es perseguido por las furias y, en la película, Bryan es perseguido por el gobierno francés. Esto les pasa porque matan y destrozan edificios (montan escándalo).

-Orestes es ayudado por Apolo y Bryan es ayudado por un amigo francés que en ese momento trabajaba para el gobierno.

-Por último, que la Orestíada acabe con final feliz puede sorprender ya que es una tragedia que denota un drama que acaba en desgracia. Pero en la antigua Atenas no tiene este significado, sino que la mayoria tienen finales felices.