BIENVENIDOS A SEGUNDO DE BACHILLER!!! AH no no..

Hola de nuevo, ayer escuche por primera vez como nos decían bienvenidos a segundo de bachiller, este va a ser el año donde tendréis que tomar serias decisiones, el año en el que si no estáis pegados a un libro significa que estáis en clase, porque este año se trata de estudiar... y tu vida durante un año solo serán saltos de una pagina a otra de cada libro de cada asignatura, porque no tendrás tiempo ni de asomarte a la ventana y ver el esplendido día que hace fuera...

No os asustéis! todo lo que he dicho anteriormente es cierto... pero también es cierto que fue ayer cuando me dijeron bienvenida a segundo de bachiller y hoy ya estoy aquí... el curso ha terminado y apenas he pestañeado... todo ha sido muy rápido.

Me asusta mas lo que va a venir ahora, pero ahora en el presente me acompañan múltiple cosas que he aprendido, sobre todo este año.

Voy  a hablar de esta asignatura: Referentes clásicos.
Si mi deber fuera calificarla del 1 al 10 seré sincera, y desde mi punto de vista yo le daría un 9, me ha gustado mucho de la manera que Ana nos ha organizado las evaluaciones.

En el primer trimestre empezamos conociendo el pilar de la cultura clásica, los Dioses de la mitología. Con un poco mas de idea sobre cada Dios, a cada uno de nosotros nos toco uno de ellos y tuvimos que buscar anuncios publicitarios donde viéramos reflejado a ese Dios. Fue divertido.

Al principio de cada trabajo todos nos asustamos, ya que creemos que aquello que nos manda Ana es tan difícil... casi imposible, pero al final acabas sorprendiéndote a ti mismo.

Que os parece si os digo que hasta hemos hecho un anuncio publicitario nosotros mismos? Este trabajo lo hicimos en el segundo trimestre, y todos nos quedamos con la boca abierta al ver cada trabajo de cada compañero, porque no nos veíamos capaces de hacer lo que hicimos, y he de recalcar aquí que algo de lo que he aprendido de esta asignatura es que !PODEMOS CON TODO AQUELLO QUE NOS PROPONGAMOS! ninguno nos veíamos capaces... y lo conseguimos! Lo mas curioso de todo es que Ana no dudo en ningún momento de ello.

Para terminar el curso, ya ahogados de otras asignaturas, nos ponemos a navegar entre películas para descubrir muchos otros mitos, de esta manera os desahogareis, os lo puedo asegurar...  A mi me ha parecido muy interesante.

Para finalizar quiero dar las gracias a todas mis compañeras, compañero y a Ana. Gracias.
Espero que os haya gustado lo que ha sido esta asignatura desde mi punto de vista... HASTA SIEMPRE!!

VIDA ARTIFICIAL!!!

Hola de nuevo, como segunda opción a este trabajo sobre referentes en el cine he elegido el mito de Prometeo.

CREAR VIDA ARTIFICIAL-PROMETEO
Prometeo era hijo del titán Yápeto y de Climene. Era un titán prudente, inteligente y algo rebelde.
Prometeo decidió crear al hombre a través del barro y del fuego divino que le robó a Zeus.
El castigo que recibió por parte de Zeus fue encadenarle a la montaña del Cáucaso donde diariamente un carroñero le devoraría el hígado y volvería a crecerle...

EVA

En 2041 los seres humanos viven acompañados de criaturas mecánicas. Álex (Daniel Brühl), un reputado ingeniero cibernético, regresa a Santa Irene con un encargo muy específico de la Facultad de Robótica: la creación de un niño robot. En estos diez años de ausencia, la vida ha seguido su curso para su hermano David (Alberto Ammann) y para Lana (Marta Etura), que ha rehecho su vida. Lo sorprendente es la relación especial que nacerá entre él y Eva (Claudia Vega), la hija de Lana y David. Una niña especial, magnética...

 No hay vida más artificial que la vida de una persona de hierro, es decir los robots.

Prometeo creo al hombre con fuego y barro, y Alex este imita al hombre con inteligencia y hierro.

Espero que os haya gustado, Un saludo!!!

Te regalo mi vida...

Hola, estoy aquí para enseñaros el ultimo trabajo que hemos hecho. El tema que a mi me ha tocado sobre los referentes en el cine es sobre el mito de Alcestis. 
En primer lugar os voy a explicar de que va este mito para que podáis entender mejor porque he elegido la película que pondré a continuación...

ALCESTIS - EL AMOR MAS ALLÁ DE LA MUERTE.

Alcestis era la hija menor de Pelias, rey de Yolco, y de Anaxibia. De todas las hijas de esa pareja Alcestis era las mas bella y piadosa.
Ella se casa con Admeto, y es un modelo de esposa amante.
Alcestis muere en lugar de su marido, pero Heracles -compañero de Admeto en la expedición de los Argonautas- llega de visita y pregunta el motivo del duelo que hay en palacio. Se le explica que la reina Alcestis ha muerto en lugar de su rey y amado esposo.

Heracles se sorprende y decide descender al Hades, en busca de la joven Alcestis. Luego, la rescata y la devuelve a la tierra entre los vivos, más hermosa y joven que nunca, para que viviera al lado del hombre por el que había sido capaz de morir.

(El sacrificio de Alcestis para salvar a Admeto fue muy celebrado en la Antigüedad. También demostró su amor filial hacia su padre, pues, al menos según Diodoro, no participó en el crimen de sus hermanas, que asesinaron a su padre)

TITANIC

Titanic es una pelicula de 1997 dirigida y escrita por James Cameron y protagonizada por Leonardo Dicaprio y Kate Winslet. La trama, una epopeya romántica,relata la relación de Jack Dawson y Rose DeWitt Bukater, dos jóvenes que se conocen y se enamoran a bordo del transatlántico Titanic en su viaje inaugural desde Southampton, Inglaterra a Nueva York, EE. UU., en abril de 1912. Pertenecientes a diferentes clases sociales, intentan salir adelante pese a las adversidades que los separarían de forma definitiva...

Suponiendo que todo y todas ya hemos visto esta mítica película podre contar el final...Cuento el final porque así entenderéis porque lo relaciono con el mito de Alcestis.

Aquí dejare un video donde podáis verlo por vuestros propios ojos:

En este caso muere el chico, Jack Dawson dio su vida por mantener a salvo a Rose. Jack Dawson se quedo flotando en el agua cogido de la mano de Rose y le dijo que le cuidaría, mientras Rose quedo apoyada sobre un tablero de madera.

Espero que os haya gustado, a mi me ha impresionado que la película que todos conocemos tenga algo que ver con referentes clásicos. UN SALUDO!

¡Los referentes nunca nos abandonarán!

Buenas chicos, aquí os dejo este vídeo donde doy mi opinión sobre la optativa de Referentes, espero que os guste y que todo aquel que se esté pensando que optativa cursar en segundo opte por esta.

Muchas gracias a nuestra profesora Ana Ovando por habernos facilitado con su asignatura este duro año, ha conseguido que disfrutemos en clase y que aprendamos sin necesidad de memorizar para luego olvidar al día siguiente y muchas gracias a ella y a mis compañeros por los buenos ratos y las risas que hemos pasado juntos. Hasta siempre cazadores de referentes clásicos :)

¡¡ ADIÓS REFERENTES CLÁSICOS !!

Bueno, esto es una despedida, y la verdad que me da mucha pena, el año pasado, Ana nos dijo que nos volveríamos locos con esta asignatura, y nosotros le decíamos que no sería para tanto. Este año, nada más empezar el curso nos lo volvió a repetir, y nosotros seguíamos pensando igual.

Comenzamos el curso presentándonos, y después de ello, nos pusimos a dar un poco a los dioses, ya que había alumnas que no los habían estudiado, y con ello Ana nos mandó buscar Referentes Clásicos en la publicidad, y ya conociéndolos nos dijo que hiciéramos un anuncio sobre ellos, un anuncio donde se demostrara lo que sabíamos de los dioses. Esto fue en el primer trimestre.

En el segundo, hicimos varios Referentes Clásicos en la música, sobre la amistad, sobre el amor y el odio y sobre el remedio del amor, también en el segundo trimestre, nos mandó un trabajo sobre los síndromes, (a mi por ejemplo me tocó el Síndrome de Alejandro Magno), cosa que nos hizo representar en clase, y las risas que nos pegamos no nos las quita nadie.

Por último en el tercer trimestre nos hizo buscar Referentes Clásicos en las películas, la primera que me tocó hacer fue la de Jasón y los argonautas, y la segunda, escogí la de Orfeo y Eurídice. Estos son todos los trabajos que hemos hecho, espero que os haya gustado leernos.

Hablo por parte de todos al decir que Referentes Clásicos ha sido la mejor asignatura que tenemos, ya que hemos aprendido muchísimo y como dice Ana estamos medio locos, y cómo no, hemos hecho buenas amistades, ya que somos alumnas y alumno de diferentes clases. Referentes Clásicos nos ha servido para cuando estábamos saturados de exámenes y de todo segundo de bachiller, para poder relajarnos y olvidarnos en 55 min de todo. 

Sinceramente echaré de menos la oikia, la asignatura, y todas las risas que nos hemos echado, hasta echaré de menos a las alumnas del B sin poder parar de hablar en cualquier película y comentándolo todo como si no estuviéramos viéndolo, y sobretodo echaré de menos a una de las grandísimas profesoras que he tenido suerte de tener este curso, ya sea en griego o en referentes clásico. Ha sido un placer y un honor haber escrito en este Blog, y aunque no hagamos trabajos, yo por lo menos seguiré mandando Referentes Clásicos por twitter.

Un saludo enorme, y hasta siempre :)

EL AMOR MÁS ALLÁ DE LA MUERTE: ORFEO Y EURÍDICE.

Esta es la segunda parte del trabajo de la tercera evaluación. Como podéis ver antes había explicado la relación entres el mito de Jasón y los argonautas  y El Barco, que es el que me había tocado, el que voy a explicar ahora es el que yo he elegido, el mito de Orfeo y Eurídice, que su amor va más allá de la muerte, y lo compararé con la película Ghost, más allá del amor.

Ciclo argumentativo: El amor más allá de la muerte, y como ejemplo, el mito de Orfeo y Eurídice.

GHOST, MÁS ALLÁ DEL AMOR.

Ficha técnica: 

 -Año: 1990

 -Duración: 128 min.

 -País: Estados Unidos.

 -Director: Jerry Zucker.

 -Productora: Paramount Pictures.

 -Género: Romance, drama, fantasía, y sobrenaturalidad.

Argumento: 

Los protagonistas de esta película serán, Sam Wheat (Patrick Swayze), Molly Jensen (Demi Moore), Carl Bruner (Tony Goldwyn), y Oda Mae Brown (Whoopi Goldberg).

Comienza la película, siendo Sam y Molly una pareja enamoradísima, y se van a vivir a un piso en New York, esa noche salen al teatro, pero de camino a casa un ladrón ataca a Sam y lo mata, todo esto porque Carl, gran amigo de ellos, había visto que tenía mucho dinero en el banco y quería su contraseña para sacarlo, ya que tenía algunos problemas con las drogas, por lo tanto, Carl contrató al ladrón. Molly llora la pérdida pero Sam no se llega a ir al cielo, se queda en el mundo, y busca ayuda, y ahí es cuando aparece Oda Mae, esta señora le ayuda muchísimo, y así es como Molly descubrirá toda la verdad sobre Carl, y todo lo que pasa con Sam. En el final de la película Sam se mete en el cuerpo de Oda Mae y le da un beso a Molly, le da las gracias a ella por ayudarle en todo y se despide de su gran amor, él se va al cielo, Carl había sufrido un accidente con una ventana intentando matar a Sam y él también muere, pero él va al infierno.

Relación con el mito:

El mito de Eurídice y Orfeo, cuenta, que Eurídice intentando escapar de Aristeo, le muerde una serpiente venenosa y muere, Orfeo llora su muerte, porque la ama demasiado, por ello baja al inframundo, dónde hace un trato con Hades y Perséfone, y es que ella volverá a la vida, si en el camino de regreso al mundo, él va delante tocando música y ella detrás, pero él no se puede girar, y ella tiene que salir y estar totalmente iluminada por el sol. Después de hacer ese camino, en el último momento él se gira y ella aún tenía un pie en la sombra y se desvaneció.

Vemos que hay similitudes, ya que en el caso del mito ella muere y en el caso de la película es él. Las parejas respectivas, intentan hacer lo posible para que vuelvan a la vida, y ellos intentan hacer lo posible por comunicarse. En el caso del mito, Orfeo va en busca de los dioses para que le ayuden a que Eurídice vuelva, y en el caso de la película, Sam va en busca de Oda Mae para comunicarse con Molly y sepa toda la verdad. Vemos que la serpiente del mito la podríamos relacionar con el ladrón que mata a Sam. También apreciamos el amor incondicional que sienten los protagonistas, del mito y de la película, que hasta después de morir, siguen tan enamorados, ambas parejas.

Trailer:

Opinión personal:

Bajo mi punto de vista, creo que he elegido una película bastante correcta, ya que podemos apreciar el mito en ella, y hay muchas similitudes. Creo que es importante que si fallece una persona que era importante para ti, seguir queriéndola y seguir dándole importancia, como ella se merecería, es lo más bonito que podría hacer nadie para seguir recordando a esa persona, y no olvidarse.

Espero que os haya gustado el último trabajo de Referentes Clásicos, sobre las películas, un saludo muy grande :).

Hasta siempre bloggers!

Hola chicos!
Bien pues aquí estoy por última vez para publicar mi último trabajo del curso.
No me puedo creer lo rápido que ha pasado el curso y que hoy estemos a menos de una semana para recibir las notas!
También he de decir que esta asignatura es una de las que más me han gustado, por no decir la única. Con la asignatura de referentes aprendes a mirar las cosas desde otro punto de vista, y te das cuenta de que estas rodeado de referentes! Si al final tendrá razón la profesora Ana, que al acabar el curso veríamos referentes por todos los lados.
Además de aprender un montón de cosas, te lo pasas muy bien buscando referentes, porque no es el típico trabajo aburrido de cualquier asignatura que al acabarlo no te enteras de nada.
Pues bien, aqui os dejo mis trabajos de todo el curso:

-Anuncio con referentes
Referentes en la música:
 -Andy y Lucas-Pasarán
 -Fondo flamenco-Qué tal?
Síndrome con referentes:
 -Edipo
Referentes en películas:
 -2012
 -El retrato de Dorian Gray

Bueno chicos, todo lo que empieza también acaba..y también he de decir que me da mucha pena acabar con esta asignatura ya que me ha encantado y me lo he pasado muy bien.
Espero que os hayan gustado mis trabajos y que elijáis esta asignatura!

Un beso y hasta pronto! :D

EN BUSCA DEL TESORO: JASÓN Y LOS ARGONAUTAS.

Buenas a todos, aquí os presentaré el primer trabajo del tercer trimestre, es verdad que llego con un poco de retraso al presentarlo, y pido disculpas por ello, así que: -Lo siento. Espero que os guste al igual que los otros, esta vez nos ha tocado buscar referentes clásicos en las películas. A mi me ha tocado la busca del tesoro, y hace referencia al mito de Jasón y los argonautas.

Ciclo argumentativo: La busca del tesoro, y como ejemplo Jasón y los argonautas.

EL BARCO.

Ficha técnica:

 -Cadenas: Antena 3 televisión.

 -País: España.

 -Productora: Globomedia.

 -Inicio emisiones: 17 de enero de 2011.

 -Fin emisiones: 21 de febrero de 2013.

 -Directores: Álex Pina

                    Iván Escobar 

 -Género: Drama, misterio y acción.

Argumento: 

Comienza la serie, zarpando el Estrella Polar, cuando una misteriosa tormenta provocada por la puesta en marcha del acelerador de parículas los encuentra en plena noche, entonces todos los tripulantes descubren que la tierra como la conocen ha desaparecido, que el 99% de la superficie es agua, y el 1% tierra. Tendrán que estar en ese barco si quieren seguir con vida, para poder llegar a ese 1% de tierra. Para ello pasarán muchas aventuras, sobretodo los protagonistas Ulises (Mario Casas) y Ainhoa (Blanca Suárez), y que ellos dos están enamorados y lucharán por estar juntos, también habrán muchas relaciones que se formarán cuando emprendan el viaje, al igual que también pasarán momentos malos para intentar llegar a tierra.

Relación con el mito: 

Podemos ver la relación que hay entre el mito y la serie, ya que Jasón va en busca del vellocino de oro y Ulises que va en busca de ese 1% de tierra. Ellos dos van en busca de algo, que simboliza "ese tesoro". Al igual que Jasón en la travesía para llegar a Cólquida pasa por muchas aventuras, Ulises también lo hace para llegar a tierra. Y por último, Medea se enamora de Jasón perdidamente, y él de ella y huyen juntos, junto al Vellocino de oro y la tripulación, y en el barco también podemos ver que Ainhoa se enamora perdidamente de Ulises, al igual que él de ella, y viven juntos una historia de amor.

Trailer:

Opinión personal:

Como ya hemos comentado podemos apreciar muchísimas similitudes entres el mito y esta serie, esto nos conlleva a plantearnos que siempre que vemos un chico va en busca del tesoro y la fama, siempre acaba enamorándose de la bellísima del cuento, a lo mejor esto en la realidad no pasa, ya que actualmente la gente antepone el dinero y la fama a el amor, y creo yo que esto debería cambiar, deberíamos apreciar más el amor antes que cualquier cosa, y no me refiero sólo al amor de enamorarse, sino cualquier amor, ya sea por un hermano o un amigo, tendríamos que valorarlo más.

Espero que os haya gustado el trabajo y os animo mucho a que veáis esta serie, es muy buena y con grandísimos actores españoles.

¡ADIÓS CAZAREFERENTES!

¡Hola a todos cazareferentes!

Llegó la última misión del curso, despedirse...

Lo que más se va a echar de menos es las risas que nos hemos pegado este año y los trabajos tan interesantes que hemos hecho.

Este es mi segundo año haciendo la asignatura y la verdad es que se aprende a mirar el mundo de manera distinta.

Estos son mis trabajos de este año:

- REFERENTES DE ZEUS EN PUBLICIDAD

- ANUNCIO UTILIZANDO REFERENTES, VENUS PW4 

- REFERENTES CLÁSICOS EN LA MÚSICA, ¿GANAS DE VERANO? ¡TÓMATE UN HELADO!

- REFERENTES CLÁSICOS EN LA MÚSICA, SERÍA CAPAZ

- REFERENTES CLÁSICOS EN LA MÚSICA, NO QUIERO SER TU AMIGO

- SÍNDROME CON REFERENTES CLÁSICOS, CASO CASANDRA

- REFERENTES CLÁSICOS EN PELÍCULAS, LA MUJER PERFECTA

- REFERENTES CLÁSICOS EN PELÍCULAS, ¿AMOR?

Ha sido un placer estar otro año haciendo esta asignatura, ahora le dejo sitio a los que vengan el próximo año, seguro que ellos disfrutaran tanto de la asignatura como yo.

¡BIENVENIDOS CAZAREFERENTES!

Un beso a todos y que tengáis un fantástico verano.

¡¡¡¡SAYONARA ASIGNATURA DE REFERENTES...!!!!

Muy buenas de nuevo, aquí estoy con mi sexto y último trabajo de esta magnífica asignatura que consiste en la búsqueda de referentes clásicos en publicidad, películas, música......

Al principio ves que te cuesta un poco arrancarte a buscar los referentes y no los ves claros, pero con el tiempo y la práctica, te das cuenta de que prácticamente TODO tiene un referente clásico escondido que a simple vista no ves. 

Este último trabajo consiste en una despedida y un resumen de todos los trabajos expuestos durante estos nueve meses de curso.

El primer trabajo que hicimos, consistía en escoger un dios de la mitología griega y buscar muchas marcas con el nombre del dios escogido y cavilar el porqué pusieron ese nombre a esa marca. Yo elegí a Poseidón, dios de los mares, océanos.....

El segundo trabajo ha realizar fue crear un anuncio, con referentes en su interior, sobre cualquier cosa. Yo lo hice escogiendo el mito de Atlas y poniendo un latinismo. El producto anunciado en el trabajo es Energikarpo.

El tercer  trabajo consiste en la búsqueda de referentes en la música. Personalmente este trabajo me pareció el más complicado ya que tenías que prestar especial atención a la letra de la canción.

El cuarto trabajo consistió en hacer el papel de una persona con un síndrome con referente clásico, por ejemplo, síndrome de Antígona. También había que escribir una carta.

Por último, el quinto trabajo (segundo quinto trabajo de ONE PIECE), consistia en buscar referentes de mitos en series y/o películas. Este fue el trabajo que más disfrute haciendo :] 

Bueno chicos, este es el resumen de todo el curso. Ha sido una magnífica experiencia el haber escogido esta asignatura, vale mucho la pena cogerla, te lo pasas muy bien.

Aquí os dejo una canción (OST solo música) de One Piece que expresa con claridad como me siento sabiendo el trabajo que he realizado y despidiendome con una gran sonrisa ^·^

https://www.youtube.com/watch?v=6vsoCQ9j2kg

¡¡¡¡¡¡¡SAYONARA NAKAMAS, HASTA SIEMPRE!!!!!!! X'D

¡A seguir buscando referentes!

Hola a todos una vez más, el curso ha llegado a su fin, después de nueve duros meses. Durante todo este tiempo, Ana, nos ha mostrado la gran cantidad de referentes clásicos que encontramos en cualquier lugar. A mí, al principio, me costó bastante y todos los días le decía, -Ana yo no sirvo para esto, no veo referentes por ningún lado-, pero poco a poco, a medida que iba pasando el curso, iba viendo más, en las tiendas, en películas...

Ha sido una asignatura, que no solo nos ha enseñado a encontrar referentes clásicos, sino que nos ha enseñado a encontrarlos en anuncios, películas, canciones..., en lugares en los que jamás hubiera pensado que habría un referente.

Es una asignatura divertida, amena, participativa, positiva... No tenía muy claro lo que era al principio pero cada día aprendíamos cosas muy interesantes. Además, lo de escribir en el blog a mí no me gustaba mucho, pero así también aprendemos. Para mi quizá eso ha sido lo más difícil, porque me daba mucha vergüenza que la gente leyera lo que yo escribía, pero también a eso me ha ayudado ésta asignatura.

A continuación voy a hacer un repaso de todo lo que hemos hecho durante el curso:

-El primer trabajo que hicimos fue encontrar el referente del dios que nos tocara (a mí me toco Apolo) en la publicidad y exponerlo en clase.
-El segundo consistía en elaborar un anuncio que tuviera un referente, yo en este casi escogí a Zeus y lo relacione con una empresa de energía eléctrica.
-En el tercero debíamos encontrar un referente en la música, en una canción. Éste fue uno de los trabajos más divertidos para mí.
-El cuarto trabajo fue interpretar a una persona que sufriera un síndrome y subirlo al blog en forma de carta o de diario. A mí me toco interpretar el síndrome de Ulises o del emigrante.
-Y el quinto y último trabajo consistió en encontrar referentes clásicos en series o en películas.

Ha sido una asignatura que aunque al principio no tenía muy claro en que cosistía poco a poco me ha ido gustando más y espero que a los que estén con vosotros el año que viene les acabe gustando tanto como a mí.

Un abrazo muy fuerte, hasta siempre y ¡a seguir buscando referentes!

LO CLÁSICO NO TIENE PORQUE SER ABURRIDO

Es una pena, pero llegado el fin, es hora de despedirnos de la asignatura referentes clásicos, la cual nos ha acompañado durante este curso.

Al empezar en Septiembre el curso, no tenía ni la más remota idea en que consistiría referentes clásicos, viendo el titulo de la asignatura, sinceramente, me tiraba un poco para atrás, pero llegado este momento, rectifico todo lo dicho. Solo puedo decir cosas buenas de esta asignatura, ha sido divertida, entretenida, y lo más importante he aprendido con ella. Referentes clásicos, ha sido una asignatura para desconectar pero a la vez para aprender. El hecho de buscar referentes en todo tipo de aspectos, ha resultado ser muy bueno ya que ahora cuando vas por la calle, vas con cien ojos intentando saber el significado de tiendas, restaurantes, calles y demás...

En cuanto a la evolución del curso, en la primera evaluación, comenzábamos buscando referentes clásicos en algún dios griego, en mi caso, Baco, pues este tenía referentes en publicidad, en restaurantes, hoteles, atracciones, festividades etc.

Por otro lado, si hablamos de la segunda evaluación, teníamos que realizar un anuncio publicitario en el que se encontrara algún referente clásico, en mi caso elegí una cámara de fotos y la relacioné con los ojos de medusa. Por lo que respecta a este trabajo, fue para mí el más complicado ya que teníamos que pensar en la creatividad y originalidad de un anuncio.

También realizamos, la búsqueda de referentes clásicos en la música, teníamos que elegir un tópico y buscar canciones que tuvieran referentes acerca de él.

Y por último, en cuanto a la tercera evaluación, realizamos un trabajo en el que teníamos que hacer un pequeño teatro, el cual consistía en que sufríamos un síndrome y lo teníamos que representar, con todos los síndromes que sufría. En mi caso fue el síndrome de Penélope. Posteriormente lo teníamos que subir al blog en forma de carta o diario.

Y ya acabando, como último trabajo de referentes ha sido buscar referentes clásicos en el cine o la televisión, con tópicos de amor, guerras, nuevos mundos etc.

Creo que hemos trabajado mucha variedad en cuanto a referentes y es una muy buena opción como asignatura, la verdad es que no hemos dejado de aprender en ningún instante y eso siempre es bueno. Además de ello, ha sido una estupenda asignatura gracias a la profesora, Ana Ovando, la cual siempre nos ha trasmitido buena energía para que las clases fueran más amenas.

No me queda nada más que decir, solo espero que el siguiente curso que viene, le guste la asignatura tanto como me ha gustado a mí. La asignatura se acaba pero espero seguir teniendo esa misma ilusión por buscar referentes. 

Muchas gracias y hasta siempre. Besos.

Los referentes no acaban

Bueno, como casi todo en la vida esto también tiene un final.. ya se acaba el curso y nos toca despedirnos de Referentes clásicos.

Siendo sincera cuando escogí esta optativa no estaba nada segura, pero muchas personas me la recomendaron. El balance que hago de todo el curso es muy positivo, hemos hecho trabajos de búsqueda de referentes de lo mas variados. Al principio, cuando Ana nos explicaba en que consistiría el trabajo de la evaluación solíamos quejarnos porque los veíamos muy complicados, pero una vez te ponías a trabajar no lo eran .. y es que el mundo esta lleno de cultura clásica.

 

Voy a hacer un pequeño resumen de todos los trabajos que hemos elaborado:

• En el primero, buscamos referentes presentes en la publicidad y en la marcas y el significado que tenían, para entender porque motivo decidían usarlo.
• Otro consistía en elaborar nosotros mismos un anuncio publicitario, bien un video o un cartel que anunciara un producto o servicio y que contuviera un referente clásico acorde a lo que se quería vender. Este trabajo resulto complicado pero a la vez , ya que tenias que usar tu originalidad.
• También elaboramos un trabajo de búsqueda de referentes en la música actual, había que buscar canciones en las que apareciera un tópico literario, podía verse a simple vista o estar escondido entre la letra.
• Uno de los últimos trabajos ha sido una especie de interpretación en la que cada alumno tenia un síndrome, cuyo nombre provenía de algún mito clásico o personaje, y acudía a una terapia de grupo en la que explicaba su problema. Este ha sido uno de mis trabajos favoritos, ya que el hecho de meterme en la piel de otra persona me pareció muy interesante.
• Y el último trabajo ha sido buscar tópicos clásicos en el cine. Si no conoces demasiado la mitología clásica es bastante duro encontrar estos referentes, pero cuando si lo haces es muy divertido.

 

Como habéis visto en este resumen hemos trabajado diferentes ámbitos y en todos ellos hemos encontrado huellas de la Antigüedad. Además,paralelo a estos trabajos teníamos otro que consistía en buscar nombre latinos y griegos en restaurantes, bares, comercios...y hacerles una foto para subirla a twitter. Este trabajo no se me ha dado demasiado bien, pero a partir de ahora estoy segura que seguiré buscando nombres clásicos cuando salga a la calle.

 

Como ya he dicho, me ha gustado mucho la asignatura y si pudiera la volvería a coger, ya que a la hora de hacer los trabajos es muy abierta e independiente. Me ha ayudado a ver el verdadero peso que tiene el pasado en nuestra sociedad, aunque no seamos conscientes y por eso motivo debemos cuidar nuestro patrimonio de la antigüedad.

 

Aunque se acabe la asignatura, no acaban los referentes..

 MUCHOS BESOS

ADIÓS REFERENTES ........

Esto se acaba y hay que despedirse de referentes. Ha sido una buena experiencia y, también divertida buscando referentes. Voy a hacer un resumen de todos los trabajos que he echo a lo largo de curso :

1º Primera evaluación, primer trabajo: Había que buscar referentes en la publicidad, en mi caso, lo hice de la diosa Demeter / Ceres.

2º Primera evaluación, segundo trabajo: Había que hacer un anuncio con alguna cosa que tuviera algún referente. En mi caso hice un anuncio de ropa y complementos inspirada en búhos, la marca se llamaba Glaucopidia.

3º Segunda evaluación, primer trabajo: Era de buscar tópicos literarios en la música, había uno para elegir que nadie mas tuviera, otro por sorteo y, por ultimo, escoger uno (se podía repetir), en mi caso lo hice de MILITA AMORIS (battlefied ), BEATUS ILLE ( somewhere ), CARPE DIEM (we are Young ) , respectivamente.

4º Segunda evaluación, segundo trabajo: Hacer un trabajo de síndromes, hacer una carta, ...
como si padecieras el síndrome y hacer una representación en clase. En mi caso me toco, por sorteo, el síndrome de Medea, se llama así porque Medea mató a sus hijos para que Jasón no se los quedara.

5ºtercera evaluación, primer y ultimo trabajo: El trabajo era sobre el cine o una serie de televisión, había que elegir 2 una por sorteo y otra que quisiéramos. En mi caso me toco la Orestiada que es venganza familiar y, otra que quise, Jasón y los argonautas que es la búsqueda del tesoro. Para la Orestiada puse la serie revenge y para Jasón y los argonautas puse Piratas del Caribe.


Esta asignatura, para mi es la mejor elección de todas las optativas que hay para el bachiller de humanidades porque son cuatro horas a la semana y en esa hora te puedes relajar, pasártelo bien, hacer los trabajos o bien repasar para un examen, ...
Yo ya sabía como iba a ser la asignatura porque mi hermana se la cogió con hizo segundo de bachiller. Otra razón para cogerla es Ana porque es una gran profesora y seguro que va a poner buenas notas para subir las medias.
Otra cosa buena es que cuando acaba cada trimestre hasta que empieza el siguiente se ven películas que tengan algún referente.
En esta asignatura aprendes a ir por la calle fijándote en cada palabra e ir pensando si es un referente y subirlas corriendo a twitter para que nadie te los quite.
Solo falta decir adiós REFERENTES .......  = D

ADIÓS ASIGNATURA...

¡Buenas! Es una pena pero el curso se está acabando y me tengo que despedir de esta asignatura.
En esta asignatura he aprendido a fijarme más cuando voy por la calle para encontrar referentes clásicos y me ha creado mucha adicción porque ahora veo referentes por todas partes y aunque no tenga esta asignatura en un futuro voy a seguir buscando referentes y los voy a subir a Twitter como he hecho hasta ahora. A modo de despedida os voy a resumir lo que hemos hecho durante todo el curso:


Al principio del curso nos mandaron hacer una opinión personal de por qué habíamos elegido esta asignatura a modo de presentación en el blog y yo lo hice así:
Mi presentación

Ya presentados, el siguiente trabajo que nos mandaron consistía en buscar referentes en la publicidad del Dios que queríamos y yo elegí a Eros/Cupido e hice esto: EROS/CUPIDO EN PUBLICIDAD.

Después, hicimos un trabajo en el que teníamos que crear un anuncio de un producto o de cualquier otra cosa donde aparecieran referentes clásicos, era un trabajo creativo en el cual nos teníamos que inspirar y yo hice este: CALZONCILLOS EROS.

A medida que pasaba el curso hicimos este trabajo: por un lado, podíamos escoger una canción y encontrarle su tópico clásico como hice yo: NICKY MINAJ - SUPERBOSS.
Y por otro lado, nos tocó dos tópicos clásicos por persona que eran obligatorios hacerlos en los que teníamos que buscar una canción para cada tópico clásico y hallarlos en las canciones.
Estos son los míos: VULNUS AMORIS y IGNIS AMORIS.

A finales del segundo trimestre nos centramos en los síndromes o complejos y yo hice el Síndrome de Narciso, porque me había tocado por sorteo, y consistía en crear una carta inventándonos una historia como si fuéramos los que padeciésemos el síndrome. Mi trabajo sobre esto fue este:
SÍNDROME DE NARCISO.

Y finalmente en el tercer trimestre hemos hecho un trabajo sobre el cine donde, por una parte, nos tocó un mito de cualquier dios y hallarlo en una serie o película, pues, a mí me tocó el mito de Zeus polígamo y hallé esto: BIG LOVE OR BIG FAMILY? Y por otra parte podíamos elegir el mito que queramos y lo teníamos que encontrar en una película o serie y yo hice esto: AMOR PROHIBIDO.



Yo sabía que ésta asignatura me iba a gustar porque es la menos pesada y complicada a diferencia de otras asignaturas porque ya que estudio humanidades me iba a gustar más pero sobretodo porque como profesora iba a tener a Ana Ovando. En un principio no tenía ni idea en qué consistía pero cuando me lo explicaron sentí curiosidad y además suponía que iba a sacar buenas notas por eso me la cogí, de hecho las he sacado y me siento orgullosa de ello.
Un defecto que tiene esta asignatura es que te crea adicción y como consecuencia ves referentes clásicos en todas partes ya que todo proviene del latín y del griego. A pesar de este pequeño defecto os recomiendo que os la cojáis porque vais a aprender muchas cosas de las que ignoráis. Espero que disfrutéis con esta asignatura como lo he hecho yo.
Gracias a todos aquellos por leerme.